Via Damiano Chiesa n. 5 MELEDO DI SAREGO tel. 0444.820813 / 0444.820589 fax. 0444.821614
CHI SIAMO La Scuola Secondaria di primo grado “F. Muttoni” si trova nel centro di Meledo, frazione di Sarego. Questa scuola rappresenta la fase in cui si realizza l’accesso alle discipline come punti di vista sulla realtà come modalità di interpretazione, simbolizzazione e rappresentazione del mondo. Qui si favoriscono una più approfondita padronanza delle discipline e una articolata organizzazione delle conoscenze, nella prospettiva della elaborazione di un sapere integrato. Le competenze sviluppate nell’ambito delle singole discipline concorrono a promuovere competenze più ampie e trasversali, essenziali per una piena realizzazione personale e per la partecipazione attiva alla vita sociale. Le competenze per l’esercizio della cittadinanza attiva sono promosse continuamente nell’ambito di tutte le attività di apprendimento.
LA NOSTRA OFFERTA FORMATIVA La nostra scuola pone al centro dell’offerta formativa l’alunno in una prospettiva di continuità con la Scuola Primaria. Attraverso le discipline, le educazioni e le varie proposte progettuali annuali mira a realizzare gli obiettivi educativi e didattici previsti dalle Indicazioni Nazionali per il curricolo.
Organizzazione Il tempo scuola è di 30 ore settimanali. Orario giornaliero: ore 7.55 – 12.55 dal lunedì al sabato tutte le classi ore 13.30 – 18.30 corso ad indirizzo musicale
I NOSTRI LABORATORI E SPAZI STRUTTURATI - aula video con ampio schermo e videoproiettore digitale (100 posti); - biblioteca ampia ed accogliente per la ricerca e lo studio; - aula magna polivalente per riunioni collegiali; - laboratorio informatico; - laboratorio scientifico con TV digitale HD, lettore DVD – VHS ed una ricca strumentazione per le attività di sperimentazione; - laboratorio tecnico–artistico; - laboratorio linguistico con TV digitale HD e lettore DVD-VHS; - aule corredate con lavagne multimediali; - palestra con discreta disponibilità di attrezzatura ginnica.
Questa scuola rappresenta la fase in cui si realizza l’accesso alle discipline come punti di vista sulla realtà come modalità di interpretazione, simbolizzazione e rappresentazione del mondo.